Тренінг для кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі дитячих будинків сімейного типу, опікуни/піклувальники, усиновлювачі

З метою розвитку сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Чернівецьким обласним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді 12 – 14 та 20 – 22 грудня 2017 року проведено навчальний семінар-26047494_783509145184359_2459414649595723828_n 26056005_783509148517692_4821774118992996075_n 26113725_783509021851038_437341992813349062_n 26166257_783509028517704_1113393992498997960_n 26166846_783509151851025_6242001298415770126_n 26169209_783509025184371_6463945982826276031_n. Кандидатів було ознайомлено з основними нормативними документами, що регулюють діяльність сімейних форм виховання дітей-сиріт в Україні, розглядались питання взаємодії прийомних батьків, батьків-вихователів, опікунів/піклувальників із державними та недержавними структурами, акцентувалась увага на важливості проходження адаптації дитини в сімʼї. Всього у заході взяли участь 11 осіб з Вижницького і Сторожинецького, районів області та м. Чернівці.

25-26 жовтня та 01-02 листопада 2017 року прийомні батьки та батьки-вихователі мали змогу підвищити свій виховний потенціал

25-26 жовтня та 1-2 листопада 2017 року Чернівецький обласний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді провів навчання для прийомних батьків та батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу, основною метою якого є підвищення рівня компетентності прийомних батьків та батьків-вихователів, що сприятиме підтриманню позитивних взаємостосунків батьків з дітьми, повноцінному розвиткові дітей та самореалізації батьків.

Навчання проведено у формі тренінгу. Програма тренінгу, орієнтована на потреби та запити прийомних батьків, батьків-вихователів, побудована на основі співробітництва батьків і спеціалістів, та передбачає використання різних форм, методів та технік активного навчання дорослих з метою якісного засвоєння інформації та відпрацювання необхідних навичок.

Тему профілактики емоційного та професійного вигорання учасникам представила кандидат психологічних наук, викладач Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича Корнівська Марина Михайлівна.

Особлива увага приділялась також питанню підтримці гармонійних подружніх стосунків та профілактики насильства в сім’ї. Директор Чернівецького обласного центру соціально-психологічної допомоги Хомік Анатолій Миколайович розкрив вплив соціально-психологічних факторів на рівень  вчинення насильства у суспільстві.

З інформацією про пільги для прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу учасників семінару ознайомила головний спеціаліст Департаменту соціального захисту населення обласної державної адміністрації Смирнова Наталія Ігорівна.

Проходження навчання дає можливість прийомним батькам та батькам-вихователям обмінятись власним досвідом та поглибити свої знання з питань становлення особистості дитини та особливості її розвитку, шляхів формування життєвої компетентності дитини та підготовки її до самостійного життя, методів організації та проведення змістовного сімейного дозвілля, запобігання особистісному «вигоранню».

Загалом участь у курсах підвищення кваліфікації взяли 22 особи з                     м. Чернівці, Новоселицького, Сторожинецького, Вижницького, Глибоцького та Кіцманського районів Чернівецької області.

IMG_20171024_114202 IMG_20171024_114233 IMG_20171026_122218 IMG_20171026_134054 IMG_20171101_105353 IMG_20171102_095354


Кандидати у прийомні батьки та батьки-вихователі, опікуни, піклувальники та усиновителі пройшли другий етап навчання

З метою розвитку сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Чернівецьким обласним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді 4, 5 та 6 жовтня 2017 року проведено другий етап  навчального семінару для кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі дитячих будинків сімейного типу, опікуни/піклувальники, усиновлювачі. Кандидатів було ознайомлено з основними нормативними документами, що регулюють діяльність сімейних форм виховання дітей-сиріт в Україні, розглядались питання взаємодії прийомних батьків, батьків-вихователів, опікунів/піклувальників із державними та недержавними структурами, акцентувалась увага на важливості проходження адаптації дитини в сімʼї. Всього у заході взяли участь 13 осіб з Кельменецького, Кіцманського, Путильського, Сторожинецького, Хотинського районів області та м. Чернівці.image-0-02-05-6b4294a2ecfaa2b8362619e4b5fff38f53fe09eff27dcae7d95dda90b8a378a2-V image-0-02-05-25c6a59daccacc02cdb6a548d528bd15a4ac5f1074690005a2ccdd257b2e841c-V image-0-02-05-41cc28a0bcbac852ba7516641f74542902de7f9d9372107a4a7840dc41027ef7-V image-0-02-05-511b80fb21480b65892a4227ce91609dc8956fa61e9b2444bbb98f194c0796e5-V image-0-02-05-75f1099be471364553d6cbdc7c9325006637868236f8936af66de5b02070a4c6-V image-0-02-05-e0e3ecbde86f8c3c114de7575dcbbc22d3bf2e6cddae1fdd1336a4f2947b1535-V

Відбувся перший етап навчання для кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі, опікуни, піклувальники, усиновителі.

З метою розвитку сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування Чернівецьким обласним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді 27, 28 та 29 вересня 2017 року проведено перший етап  навчального семінару для кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі дитячих будинків сімейного типу, опікуни/піклувальники, усиновлювачі.

Завданням навчання є формування у кандидатів усвідомленого рішення про влаштування у власну сім’ю дитини-сироти, дитини, позбавленої батьківського піклування, підготовка потенційних кандидатів до нової соціальної ролі, до змін в особистому та сімейному житті. На семінарі відпрацьовувались питання подолання негативних наслідків втрат, страждань, кризових станів у дітей-сиріт, попередження насильства в сім’ї, формування психолого-педагогічних навичків у батьків для роботи з дітьми з девіантною поведінкою. Розглядались також такі питання, як етапи розвитку дитини, задоволення її потреб, формування привʼязаностей.

Семінар проведено у тренінговій формі. Всього у заході взяли участь                13 осіб з Кельменецького, Кіцманського, Путильського, Сторожинецького, Хотинського районів області та м. Чернівці.

image-0-02-05-2db7381628d9bb84b793288a7a5daf7d5baa3e73d9f8d60b91b88abbabb3a8c6-V image-0-02-05-c3a2a3a603e11a14df416224bd73623161a6d39096ab0e5148b5940dfdc1148c-V image-0-02-05-c67064382b8dec9bd16aef603e9d60f81150f5a0b2b1945607cf9713e9f81bd7-V image-0-02-05-3a82caa9e6752608b81564f6b766bf97d808e7f4e22636e7841aa8ffbcd0723a-V

Працівники центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Чернівецької області підвищили свій професійний рівень

Чернівецький обласний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді 27-28 липня 2017 року провів 2-денний семінар для працівників центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді області  «Прийомні сім’ї та дитячі будинки сімейного типу: проблеми та перспективи».

Метою семінару є підвищення професійної компетентності фахівців центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з питань розвитку та функціонування сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Під час семінару розглянуто низку актуальних теоретичних та практичних завдань щодо здійснення соціального супроводження прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу, визначено проблемні моменти, що виникають в ході здійснення підбору потенційних кандидатів у прийомні батьки, батьки-вихователі. Обговорено важливі питання організації співпраці суб’єктів соціальної роботи.

До роботи семінару залучені представники служби у справах дітей та Департаменту соціального захисту населення обласної державної адміністрації.

Всього участь у семінарі взяли 17 осіб.image-0-02-05-0973868658103d67c3fe4edd00b5ba8f4bd1f259c652b1091a6b6538be4b50e7-V image-0-02-04-b7893f5aebff6c161ba42e3ce4eb3056ab51284bf1ab58071b27c8fefb791a6a-V 20447336_1940384219515964_1685646037_o 20495418_1940383886182664_1984007879_o 20495725_1940383749516011_1085055774_o 20472371_1940383956182657_1653915317_o

«Літня школа» для прийомних батьків, батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу

 

13-15 червня 2017 року на базі ТРГК «Сонячна долина» (с. Бояни Новоселицького району Чернівецької області) проведено «Літню школу» для прийомних батьків, батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу.

Чернівецький обласний центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді вперше проводить таку нову форму організації роботи з питань надання соціальної підтримки батькам, які взяли на виховання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування.

Мета заходу – запобігання емоційному вигоранню прийомних батьків та батьків-вихователів, залучення їх до більшої соціальної активності та обміну досвідом, створення сприятливого середовища як для відновлення власних життєвих сил прийомних батьків, батьків-вихователів, так і для організації змістовного дозвілля та активного відпочину для прийомих дітей, дітей-вихованців дитячих будинків сімейного типу.

У роботі Літньої школи взяли участь 6 прийомних сімей із Вижницького, Заставнівського, Кельменецького, Хотинського районів та м. Чернівці, всього 19 осіб.

Регіональні тренери Месюк Наталія і Ткачук Мирослава провели з батьками тренінгові вправи із застосуванням арт-терапевтичних технік для зняття емоційної напруги. Також батьки отримали групові та індивідуальні консультації щодо особливостей і типових помилок виховання, сучасних проблем підліткового віку та вирішення підліткових конфліктів, впливу новітніх технологій на формування та становлення особистості дитини. Для дітей організовано творчу майстерню, розважальні та спортивні ігри.

За ці три дні у дружній атмосфері батьки разом з дітьми мали можливість позайматись і порозважатись, взяти для себе корисну інформацію, зблизитись та обмінятись власним досвідом. Загалом провели час з позитивним настроєм і бажанням продовжити таку чудову практику зустрічей і надалі.

image-0-02-05-2c5854a5b627273b777335d516701da16d2b8fc701fd9641d2b98b72aa74fc3a-V image-0-02-05-3ad13d70d1bc61c9554c93a6398ccdce4848fe26a945633301d41af59180a34c-Vimage-0-02-05-889982b12c780fe22199de454f90fc8c8ec4678b6060ffead97e015ba416b6b7-Vimage-0-02-05-3942152db3314ba1a2e2aa83c6abed0674ac48d33a94d0885b03d8112304b2a4-Vimage-0-02-05-19cb29d3e7ad397efbd71aa319de84bda0c2f32e73ef15a9fc6a35b73fdc842f-Vimage-0-02-04-9ea17876e8decd75018d73a403c7bbb5156e32a76b456a1dd5a5263265eb70b5-V image-0-02-04-93d86763f3da24d620960fdfdc8e808d8c14418e5db6814d7d57ebb68a210aa2-V image-0-02-05-5afc5ecd0ad0807870e5163b753b9037a42bb3c213f5852a0489a3d0bfdc6521-V image-0-02-05-43dc30cf649886afa0749e698c518b7977940a596d84d43a70aeae76bb0ab333-V image-0-02-05-f59c05e41ddf3560e4a0d18ab4c5d71044a8f7d47fe7f3cb4b2522e94f1f4800-V image-0-02-05-67d0f8417689efb04555695ee64c03f413bf119863cce02a7167fb5c4b997e82-V

Якщо підліток бунтує: поради батькам

Практично всі батьки так чи інакше зіштовхуються із труднощами виховання дітей у підлітковому віці. Деякі з них скаржаться на те, що діти повністю виходять з-під контролю й намагаються самоствердитись деструктивними способами, пробуючи робити те, що їм завжди заборонялось: палити, випивати, уживати наркотичні речовини тощо. При цьому спроби батьків карати дітей або контролювати їх іншим способом призводять до посилення деструктивної поведінки.

Пропонуємо сім порад про те, як батькам реагувати на бунтарську поведінку дітей у підлітковому віці.

  • Порада № 1. Контроль і покарання не допоможуть виховати підлітків, адже в даному випадку вони не діють. Безсумнівно, батькам стає страшно, коли вони бачать небезпеку, яка підстерігає підлітків у нашому не тільки недосконалому, а і значною мірою ворожому світі. Ми боїмося, що наші норовливі діти зламають собі життя назавжди. Але все ж важливо зрозуміти, що коли ми намагаємося зупинити бунт за допомогою контролю й покарань (з найкращих міркувань), то робимо тільки гірше, оскільки контроль провокує бунт (явний чи прихований).
  • Порада № 2. Багато хто думає, що єдиною альтернативою контролю й покарання є потурання. Але потурання не корисне ні дітям, ні дорослим.
  • Порада № 3. Ваші слова й дії повинні демонструвати одночасно і непохитність, і доброту. Доброта допоможе дитині упевнитися в тому, що ви її любите безумовною любов’ю – такою, якою дитина є. Непохитність у спілкуванні з підлітками передбачає, що вам необхідно прийняти рішення про те, що ВИ будете робити в даній ситуації, а не про те, що ви будете примушувати робити їх.
  • Порада № 4. Вірте у свою дитину, в її світлу сторону, в її здатність упоратися із труднощами й небезпеками свого віку. Поясніть їй, що помилки – це чудова можливість навчитися чогось і що вчитись ніколи не пізно. Важливо, щоб дитина знала про вашу безумовну любов до неї та про вашу глибоку тривогу (без читання нотацій). Скажіть, що ви завжди готові вислухати її, якщо вона захоче відкрити вам своє серце. Коли вона все ж таки зважиться порозмовляти з вами, слухайте її дуже уважно.
  • Порада № 5. Проводьте сімейні зібрання для спільного вирішення наявних проблем. Використовуйте «мозковий штурм» для пошуку рішень, які задовольнять усіх. Якщо ваша дитина відмовляється брати участь у спільному пошуку вирішення проблем, така поведінка є ознакою того, що ваші стосунки потребують негайного перегляду та відновлення. Іноді краще припинити вирішувати проблеми до того часу, доки ви не зможете відновити стосунки за допомогою щирого прояву безумовної любові.
  • Порада № 6. Навчіться відпускати ситуацію, не усуваючись і не впадаючи в розпач чи байдужість. Батьки підлітків повинні зрозуміти, що вдаватись до контролю в цьому віці дуже пізно. Чим більше батьки намагаються контролювати дітей, тим більше вони стають замкнутими. Коли ви відмовитесь від контролю та зможете переконати своїх підлітків у безумовній любові до них, то зможете зберегти та зміцнити свій вплив на них.
  • Порада № 7. Зосередьтеся на довгострокових результатах виховання замість короткострокового контролю. Бунт – це робота підлітків, яка інакше називається індивідуалізацією. Індивідуалізація – це спроба підлітків з’ясувати, ким вони є насправді, коли відокремлені від своїх батьків. Як вони зможуть це з’ясувати, якщо не ставитимуть під сумнів батьківські правила й цінності?

Багато підлітків не повставали проти домашніх правил, але ставали абсолютно некерованими, коли потрапляли у відносно незалежне студентське середовище. Інші ніколи не бунтували, але втрачали почуття власної гідності та присвячували своє життя спробам довести свою спроможність в очах інших.

Не варто виправдовувати бунт підлітків, але треба розуміти, що є бунт здоровий, а є нездоровий. Часто батьки не сприймають навіть здоровий бунт (наприклад, одяг, який носять підлітки, їхні похмурі погляди або відсутність бажання проводити час із сім’єю, неприбрану кімнату, розмови по телефону годинами тощо). І підштовхують їх до більш деструктивного, нездорового бунту через своє несхвалення, контроль і покарання.

Діти зазвичай повертаються до більшості цінностей своїх батьків, якщо з ними поводяться з добротою й непохитністю, а також з вірою в їхню світлу сторону під час прояву бунтарської поведінки.

Безумовно, підлітковий період є дуже важким для батьків. Важко спостерігати, як діти роблять те, що їм явно може нашкодити. Але ж і ви, батьки, припускалися помилок, коли були підлітками, і тим не менше, з вами все добре! Чи не так? Пригадайте ті дні й вірте у ваших дітей. Усе буде добре!

Шлях до серця дитини

  1. Безумовно приймати дитину такою, як вона є. Просто так,. просто за те, що вона є і вона ваша дитина.
  2. Уважно вислуховувати її проблеми, переживання та потреби. Це означає під час бесіди “повертами” дитині ту інформацію, що вона вам розповіла, але при цьомувизначити почуття дитини. Дивіться під час розмови на дитину. Важливо, щоб ваші очі буди на одному рівні з її очима. Зробіть так, щоб ваша відповідь звучала у формі ствердження, а не запитання. Цим ви покажете дитині, що правильно розумієте її переживання. “Відзеркалюйте” її слова та почуття. Наприклад: Син – не дружитиму більше з Петриком. Батько – ти ображений на Петрика і не хочеш більше з ним гратися. Якщо ви не правильно зрозуміли почуття дитини то після такої відповіді вона виправить вас, а ви зможете більш точно зрозуміти її переживання.
  3. Проводьте багато часу ( читати, гратися, займатися) з дитиною. 
  4. Не втручайтеся у справи чи заняття дитини, з якими вона сама справляється, або у вирішенні їх не просить вашої допомоги. Це  дає дитині можливість підвищити свою самооцінку, відчути себе самостійною. Якщо ви бачити, що дитині важко осилити поставлене перед собою завдання, підтримайте її порадою, але не виконуйте роботу за неї.
  5. Завжди допомагайте дитині, коли вона вас про це просить.
  6. Підтримуйте всі, навіть незначні успіхи дитини. Але хвалити потрібно не дитину, а її вчинок.
  7. Робіть дитині зауваження у формі безособистісних “Я-повідомлень”. Н-д: мене дратує, коли зі мною говорять таким тоном.
  8. Конструктивно вирішуйте конфлікт. Не варто зауважувати дитині на кожній невдачі, а, навпаки, створювати ситуацію успіху. 
  9. Використовуйте в повсякденному спілкуванні привітні фрази – “Як добре, що ти в нас є”; “Мені було дуже приємно поговорити з тобою” тощо.
  10. Не забувайте обіймати, цілувати, пригортати дитину.

Форми сімейного виховання

Усиновлення – прийняття усиновлювачем у свою сім’ю дитини на правах дочки чи сина, що здійснене на підставі рішення суду. Усиновлення дитини провадиться в її інтересах для забезпечення стабільних та гармонійних умов її життя.

Опіка та піклування – влаштування дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, в сім’ї громадян України, які перебувають, переважно, у сімейних, родинних стосунках з цими дітьми-сиротами або дітьми, позбавленими батьківського піклування, з метою забезпечення їх виховання, освіти, розвитку й захисту їхніх прав та інтересів. Над дитиною, яка не досягла 14 років, встановлюється опіка, а піклування – над дитиною у віці від 14 до 18 років. Дитина не втрачає свого статусу дитини-сироти чи дитини, позбавленої батьківського піклування, тобто має всі пільги, встановлені законодавством України. Опікуни чи піклувальники отримують допомогу.

Прийомна сім’я (ПС)– сім’я або окрема особа, яка не перебуває у шлюбі, що добровільно за винагороду взяла на виховання та спільне проживання від одного до чотирьох дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Дитина не втрачає свого статусу дитини-сироти чи дитини, позбавленої батьківського піклування. Утримання дітей здійснюється за рахунок державного бюджету.

Дитячий будинок сімейного типу (ДБСТ) – окрема сім’я, що створюється за бажанням подружжя або окремої особи, яка не перебуває у шлюбі, які беруть на виховання та спільне проживання не менше як 5 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. У такій сім’ї може виховуватися не більше 10 дітей. Дитина не втрачає свого статусу дитини-сироти чи дитини, позбавленої батьківського піклування. Утримання дітей здійснюється за рахунок місцевого бюджету. Батьки-вихователі також отримують грошове утримання з місцевого бюджету.